语训老师放慢语速和听损孩子互动
策划 于扬 执行大河报·豫视频记者 李玉坤 通讯员 徐松 文图
“叔——叔——好!”11月15日，一名3岁的先天性耳聋女孩儿，见到记者后开口说话。
这名小女孩来自周口市郸城县残联聋儿语训中心，负责人是今年47岁的邵莉娜。从2013年她一个人当教师语训3名聋儿，到现在拥有9名教师、在训聋儿40多人，10年来，累计360多名听损孩子在这里懂得聆听、学会了说话，正常上学融入社会。
“当孩子们开口叫我时，我感觉这辈子值了!”邵莉娜动情地说。
政府出资设立语训中心，聋哑孩子免费训练
来自郸城县汲冢镇的小振(化名)是家里的独生子，出生后被筛查出先天性耳聋。从此，这个家庭都围着小振转，带着他四处求医，1岁左右安装上耳蜗，孩子终于能对声音有反应。但是，家庭成员不懂得语训，动辄急躁，小振1岁6个月时还不会说话。
“钱都快花光了，他爸爸妈妈把孩子丢给我又出去打工了。多亏现在的政策好，让孩子享受免费专业的康复训练。现在经过1年多的听力康复，俺孙儿学会说话了，也能和小朋友一起跳舞、唱歌了。”1年多来，小振的奶奶每天陪着孩子训练，眼看着小振慢慢地开口说话，老太太甭提多高兴了。
“从前，有一匹小马，他想过河……”邵莉娜用丰富的面部表情和声学强调引导着，小振一字一字生动而形象地讲出了《小马过河》的故事，虽然个别字发音不太准确，但是很流畅了。大家纷纷掌声鼓励、竖大拇指称赞。
郸城县残联党组书记、理事长朱子凤介绍，从2013年开始，政府出资、残联筹资租赁了一套民房，购置了相关设施，成立聋儿语训中心。邵莉娜是第一位老师，刚开始只有几名聋儿参加语训。后来，邵莉娜到多地学习聋儿康复技能，让聋儿无声变有声、从听声到发声，用爱给一个个残缺花朵完美地补齐了人生。截至目前，已为360多名0~14岁聋儿进行康复服务。
“十聋九哑”在这里成为历史
“先天性聋儿出生后就不会通过听觉来辨别声音，0~6岁是最佳语训期，如果年龄大了，声带僵硬甚至退化，最终可能会哑。”邵莉娜说，老话说的“十聋九哑”就是这样形成的。
然而，在长期的工作生活中，邵莉娜摸索出了“十聋九哑”的克服秘诀，并应用于郸城县残联聋儿语训中心的实践中。
“同学们，今天我们学做小蛋糕吧?”“好的!”11月15日上午，语训老师井安妮正在放慢语速和一个个听损孩子互动着。今年26岁的井安妮毕业于南京特殊教育师范学院。由于是科班出身，她负责的班级是“进阶班”，她的课程上完后，孩子融入普小和普幼的顺利程度大大提高。
对于耳蜗畸形听力补偿过后，依旧不能进行听觉口语训练的孩子，井安妮坐在孩子们的正对面，让孩子清楚地看到自己的口型，她一边用黏土做蛋糕，一边字正腔圆地讲述着过程，每说一句话都要等孩子们跟学一遍。
在另一间教室，语训老师刘小华正在对一位4岁的小女孩做一对一训练，孩子的母亲坐在一边陪学，并拿着语训本记录着老师的每一个康复技巧，以便于回家之后仿照教学。每做一个动作，刘小华总是先把小女孩四处张望的视线“牵”到自己的教具上，然后再发音：“吃饭、喝茶……”一遍、两遍、三遍……老师耐心地教，孩子认真地学，家长认真地记，十分融洽。
在老师们长期耐心训练下，“十聋九哑”在郸城县残联聋儿语训中心成为历史。
更值得一提的是，虽然聋儿语训是政府资助的，不需要个人缴纳一分钱，但由于家长需要照顾训练的聋儿，往往在语训中心附近租房生活，增加了家庭负担。为此，邵莉娜向县残联汇报之后，专门联系爱心企业在这里设置了加工点，让家长闲暇时做些手工，每月可以补贴家用。
在老师精心呵护下，多人在残运会上获奖
“教育这些孩子，没有通用的教案。每个孩子都不一样，唯一通用的教学方法就是爱，老师要有爱心、有耐心。”邵莉娜说。
2019年，邵莉娜的女儿井安妮大学毕业，放弃北京8000多元的月薪，回到老家郸城，接过了妈妈的接力棒。今年暑假，邯郸大学体育专业毕业的井安然也回来帮助妈妈，两个孩子心疼妈妈，一家三口传承着对聋儿的爱。
功夫不负有心人，聋儿也能添光彩。今年，邵莉娜把6名听障儿童送到河南省残疾人体育中心进行免费训练。在今年的省十四届运动会暨第八届残疾人运动会上，郸城的陈营亮、张梦瑶、陈硕涵、王番予、丁顾飞、梁博、牛诗语、张波8名运动员，在乒乓球比赛中获5枚金牌，在乒乓球和自行车比赛中获6枚银牌，还有1枚自行车比赛铜牌，为郸城争光、为周口添彩。
由于无私奉献、热心助残成绩突出，2016年，邵莉娜被国务院残工委授予“全国残疾人工作先进个人”称号，2021年、2022年连续荣获周口“全市残疾人工作先进个人”。
近年来，郸城县委、县政府和社会各界对残障人士越来越重视，申请人工耳蜗等各项补助越来越多，又专门建设了教学楼，学习环境、教学方式得到很大改进和提升。看着这些向好的变化，邵莉娜的干劲儿更足了。“我要看着孩子在好环境下一点点康复、一步步成长!”她信心满怀地说。
